高等教育自學(xué)考試體育教育（專升本）專業(yè)考試計劃

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對社會自學(xué)者進(jìn)行 的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學(xué)、社會助學(xué)、國家考試 相結(jié)合的高等教育形式 ，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

為深入實施健康中國戰(zhàn)略和全民健身國家戰(zhàn)略，加快體育強國建設(shè)，構(gòu) 建更高水平的全民健身公共服務(wù)體系，充分發(fā)揮全民健身在提高人民健康水 平、促進(jìn)人的全面發(fā)展、推動經(jīng)濟社會發(fā)展、展示國家文化軟實力等方面的 綜合價值與多元功能。始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)， 堅定實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，立足基本國情，遵循教育規(guī)律 ，堅 持改革創(chuàng)新， 以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工 作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教 育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。

高等教育自學(xué)考試體育教育專業(yè)（專升本）人才培養(yǎng)水平和課程設(shè)置在 總體上應(yīng)與普通全日制高等學(xué)校本科層次要求保持基本一致，培養(yǎng)適應(yīng)社會 主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展 ，能從事體育教學(xué)、課 外體育活動、課余體育訓(xùn)練和競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校 體育管理、社會體育指導(dǎo)等工作的高級專門人才。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試體育教育（專升本）專業(yè)的學(xué)歷層次為本科 ，學(xué)科門 類為教育學(xué) ，專業(yè)類為體育學(xué)類。

本專業(yè)考試計劃規(guī)定合格課程門數(shù)為 14 門（其中考試課程相關(guān)的實踐 考核環(huán)節(jié)部分不單獨計入課程總門數(shù)）， 總學(xué)分不低于 71 學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績且達(dá)到規(guī)定學(xué)分 要求 ，實踐環(huán)節(jié)考核合格 ，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者 ，經(jīng)審核通過， 由湖 北省高等教育自學(xué)考試委員會頒發(fā)體育教育專業(yè)自學(xué)考試本科畢業(yè)證書，主 考學(xué)校副署， 國家承認(rèn)學(xué)歷。符合高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位授予條件者， 由主考學(xué)校按規(guī)定授予學(xué)士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的 科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會責(zé)任感，適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展需要，掌握扎實的教育學(xué)及義務(wù)教育階段學(xué)校體育教育的基本理論方 法、基本技術(shù)和基本技能 ，熟悉學(xué)校體育與健康教育工作規(guī)律和特點，具有 較強的專業(yè)工作實踐能力，并具備一定的學(xué)校體育科研、管理以及指導(dǎo)學(xué)校 和社區(qū)各類體育活動能力，能夠從事中小學(xué)體育教學(xué)等方面工作的應(yīng)用型人 才。

本專業(yè)要求掌握體育學(xué)科教育教學(xué)的基本理論與知識，具備撰寫教學(xué)設(shè) 計、開展教學(xué)活動、進(jìn)行講解示范與保護(hù)以及課堂安全防控等實踐能力，具 有在中小學(xué)及企事業(yè)單位從事體育教學(xué)、課外體育活動、運動訓(xùn)練與競賽以 及社會體育指導(dǎo)、體育管理、研究和培訓(xùn)等活動的基本素養(yǎng)。主要包括：

1.具有崇高的教育理想， 能夠以立德樹人為己任 ，為人師表；

2. 能熟練掌握和運用體育教育學(xué)科專業(yè)知識、基本技能和現(xiàn)代化教學(xué)手 段開展體育教育教學(xué)與研究工作 ，在實踐中能發(fā)揮一定的示范引領(lǐng)作用；

3.具備制定中小學(xué)體育工作計劃、制定代表隊訓(xùn)練計劃、組織實施代表 隊訓(xùn)練與競賽、運動員選材和體育苗子培養(yǎng)等相關(guān)能力；

4.具備通過體育課、早操、大課間操和課外體育活動等方法途徑 ，提高 中小學(xué)生身體素質(zhì)和體質(zhì)健康水平，并根據(jù)中小學(xué)生自身特點，指導(dǎo)其掌握 如何因人、 因地和因時自我鍛煉的方法和手段；

5.具備一定的運動保健、體育心理學(xué)、體育測量與評價等學(xué)科教育教學(xué)、 研究的基礎(chǔ)理論、基本技能；

6.掌握義務(wù)教育階段《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)校體育課程與教學(xué)能 夠進(jìn)行合理有效地設(shè)計實施；

7.熟悉國家義務(wù)教育階段的各項政策法規(guī)， 能夠依法執(zhí)教、依法管理和 約束學(xué)生和自我行為；

8.具有良好的團(tuán)隊意識和溝通合作能力， 能夠在體育教育學(xué)科教研和學(xué) ?；顒又邪l(fā)揮積極作用。

四、課程設(shè)置與學(xué)分

專業(yè)名稱：體育教育                        專業(yè)代碼：040201

五、主要課程說明

1. 中國近現(xiàn)代史綱要（略）

2.馬克思主義基本原理概論（略）

3.英語（專升本）（略）

4. 學(xué)校體育學(xué)

本課程是體育教育專業(yè)學(xué)生必修的主干課程之一，在體育教育專業(yè)人才 培養(yǎng)中具有不可替代的作用。學(xué)校體育學(xué)課程教學(xué)的水平，在很大程度上決 定了體育教育專業(yè)人才的“教育教學(xué)”水平。本課程主要向?qū)W生講解學(xué)校體 育學(xué)的基本理論， 以增強學(xué)生對學(xué)校體育工作的理性認(rèn)識。

5.運動生理學(xué)

本課程是研究人體在體育運動的影響下各種功能活動變化規(guī)律的科學(xué)， 是體育專業(yè)學(xué)生必修的 一 門重要的專業(yè)基礎(chǔ)主干課程 。通過對該課程的學(xué) 習(xí)，幫助人們了解體育運動對人體機能影響的規(guī)律及機理，指導(dǎo)人們進(jìn)行合 理的運動訓(xùn)練和體育鍛煉 ，達(dá)到提高競技運動成績、增強體質(zhì)的目的。

6.體育心理學(xué)

本課程是心理學(xué)的一個分支，是一 門研究人們從事體育活動的專門條件 下的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。具體而言，體育心理學(xué)是研究體 育運動情景中認(rèn)知、情感和行為的科學(xué)。

7.體育科研理論與方法

本課程旨在從系統(tǒng)、動態(tài)的角度準(zhǔn)確認(rèn)識和把握體育科研方法各層次、 要素、結(jié)構(gòu)、功能、整體和局部的關(guān)系，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握進(jìn)行體育科 學(xué)研究的方法和手段 ，從而具備結(jié)合體育實踐進(jìn)行體育科學(xué)研究的能力。

8.體育統(tǒng)計學(xué)

體育統(tǒng)計學(xué)是運用統(tǒng)計學(xué)的原理和方法研究體育領(lǐng)域隨機現(xiàn)象的數(shù)量   規(guī)律的一 門基礎(chǔ)應(yīng)用學(xué)科，屬于方法論學(xué)科范疇。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué) 生掌握體育統(tǒng)計學(xué)的基本原理和方法、定量描述隨機現(xiàn)象的常規(guī)方法、常用 的統(tǒng)計推斷方法并能運用統(tǒng)計思想和方法分析一些實際問題以及常用的幾   種研究設(shè)計方法。

9.體育管理學(xué)

本課程旨在培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的體育管理人才，使學(xué)生掌握體育管  理的基本理論和方法，并能在學(xué)校體育、社會體育、運動訓(xùn)練與競技體育產(chǎn)  業(yè)等領(lǐng)域相關(guān)部門的體育管理工作實踐中靈活運用，具備一定的計劃、組織、 協(xié)調(diào)能力。

10.應(yīng)用寫作學(xué)

本課程系統(tǒng)講授應(yīng)用寫作基本理論和知識 ，包括應(yīng)用文體的特點和作 用、應(yīng)用寫作的思維特征和語體風(fēng)格、應(yīng)用文擬制程序等內(nèi)容， 以使學(xué)生掌 握常見應(yīng)用文寫作的基本方法， 能運用基本理論和知識對具體文章展開評 析 ，具有基本的應(yīng)用寫作能力。

11.體育專修（實踐）

本課程通過田徑運動教學(xué)與實踐，使學(xué)生掌握田徑運動的基本理論、技 術(shù)和技能，并能運用所學(xué)田徑運動知識，指導(dǎo)他人進(jìn)行體育鍛煉。通過本課 程的學(xué)習(xí)， 學(xué)生應(yīng)具備分析和解決問題的能力， 能夠勝任基層學(xué)校體育課、 田徑運動比賽裁判、 田徑運動訓(xùn)練等工作。

12.體育教育理論與方法（實踐）

本課程旨在通過學(xué)習(xí)體育教育的歷史發(fā)展和傳統(tǒng)體育教育形式和方法， 使學(xué)生了解體育教學(xué)的基本理論與方法，掌握必需的體育教學(xué)的基本知識與 基本技能，掌握多種體育教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法 ，以適應(yīng)將來工作的 需要。

13.體育游戲（實踐）

本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)掌握體育游戲的基礎(chǔ)知識和教學(xué)方法，掌握科學(xué) 的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨立獲取知識的能力，具備根據(jù)不同年齡不同目的任務(wù)的 特點創(chuàng)編體育游戲的能力、組織教學(xué)能力及休閑娛樂的能力。

六、實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

1.實踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核是為了實現(xiàn)專業(yè)規(guī)格要求和課程考試目標(biāo) ，對應(yīng) 考者進(jìn)行基本技能以及運用所學(xué)知識分析和解決實際問題能力的考核。主要包括：